94-EKONOMİST

TANIM

Kıt kaynakların insan ihtiyaçlarını en iyi karşılayacak şekilde kullanılması sınırsız insan ihtiyaçlarından kıt kaynaklarla karşılanacak olanların belirlenmesi ihtiyaçları karşılayacak mal ve hizmetlerin üretiminde kaynakların en iyi şekilde dağıtılması üretilen mal ve hizmetlerin bölüşümü konularında çalışan kişidir.

A- GÖREVLER

Ekonomistlerin görevleri çalıştıkları kuruma göre değişse de genellikle hammadde ve insan gücü kaynaklarının en kârlı biçimde ürüne dönüştürülmesi üretilen mal ve ürünlerin tüketiciye ulaştırılması konusunda planlama yaparlar.
- Mal veya hizmetin maliyetini ve satıştan alınacak karı hesaplayarak fiyatını
belirler
- İş piyasasındaki değişmeler ile toplumun çeşitli alanlardaki işgücü ihtiyacını
belirler
- Para değerinin düşmesi enflasyon gibi olayların dışalım ve dışsatıma etkilerini inceler
- Piyasa araştırmaları için veri toplama yöntemlerini geliştirir
- Enflasyon kar oranları istihdam ve enerji maliyeti konularında incelemeler
yapar.

KULLANILAN ALET
VE MALZEMELER

- Çeşitli konularda yazılmış kitap dergi istatistiki bilgileri içeren kaynak
yayınlar
- Çeşitli büro malzemeleri
- Muhasebe defteri ve gerekli dokümanlar
- Faaliyet alanına giren konularda kullanılan çeşitli evrak ve belgeler.

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Ekonomist olmak isteyenlerin;
- Üst düzeyde genel akademik yeteneğe
- Sayısal düşünme yeteneğine sahip
- Sosyoloji ekonomi hukuk istatistik konularına ilgili ve bu alanlarda başarılı
- Araştırma ve incelemeye meraklı
- İletişim ve işbirliğine açık
kimseler olmaları gerekir.
Ayrıca yaratıcılık bu alanda başarıyı artıran bir özelliktir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Ekonomistler görev yaptıkları kurumlarda büro ortamında çalışırlar. İşletmeci maliyeci istatistikçi gibi diğer araştırmacı ve uygulayıcılarla işbirliği yaparlar.

D- MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi çeşitli üniversitelerin İktisadi ve İdari Bilimler Fakülteleri Siyasal Bilgiler Fakülteleri ve İktisat Fakültelerinin "İKTİSAT veya EKONOMİ" bölümlerinde verilmektedir.

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
OLUNMASI GEREKEN DERSLER

- Türkçe
- Matematik
- Sosyal Bilimler.

MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için
- Lise veya dengi okul mezunu olmak
- Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “İktisat” “Ekonomi” lisans programları için yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA-2)” puan almak
- Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “İktisat” “Ekonomi” lisans programları ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
- Liselerin Sosyal Bilimler Edebiyat Sosyal Bilimler ve Edebiyat Dil ve Edebiyat Genel Kültür Türkçe-Matematik Fen Fen Bilimleri Klasik Fen Matematik Tabii Bilimler Alan/Dal/Bölüm mezunları bu alanda yüksek öğrenim görmek isterlerse ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler.
- Ancak kendi alan/kol/bölümlerin dışında bir yüksek öğrenim programını tercih eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.
- Banka ve Sigorta Yönetimi Bankacılık ve Sigortacılık Bankacılık Borsa ve Finans Dış Ticaret ve Avrupa Birliği Dış Ticaret Emtia Borsası İthalat–İhracat Para ve Sermaye Yönetimi Uluslararası Ticaret/ Uluslararası Ticaret Yönetimi ön lisans programlarından birini başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavında başarılı oldukları taktirde “İktisat” ve “Ekonomi” lisans programlarından birine dikey geçiş yapabilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.
Eğitim süresince öğrenciler:
- İktisada Giriş Mikro İktisat Makro İktisat Kamu Maliyesi Genel Muhasebe İktisadi Sistemler Çalışma Ekonomisi İktisadi Planlama İktisadi Düşünceler Tarihi İstatistik Tarım Ekonomisi İktisadi Büyüme Teorileri Sanayi Ekonomisi İşletme Para Politikası Ekonometri Türkiye İktisat Tarihi Kalkınma Ekonomisi Maliye Politikası Devlet Bütçesi Uluslararası İktisat Politikası Mali Analiz Teknikleri Kamu Yönetimleri Davranış Bilimleri Türk Vergi Sistemi Büyüme Teorileri Türkiye'nin İdari Yapısı İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Konjonktür ve Tahmin Yatırım Proje Değerlendirmesi Araştırma Yöntem ve Teknikleri Türkiye Ekonomisi gibi mesleki konularda dersler almaktadırlar.

- Ayrıca Matematik Toplumbilim Hukuk Yabancı Dil Bilgisayar Türk Dili Beden Eğitimi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi gibi dersler de okutulmaktadır.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA VE UNVAN


Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “İktisat” “Ekonomi” lisans diploması ve “Ekonomist” ünvanı verilir.

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

- Kamu ve özel sektöre ait kurum ve kuruluşlarda hammadde ve insangücü kaynaklarının kullanımına ilişkin bölümlerde üretim planlama ticaret bölümlerinde bankalarda sigorta şirketlerinde borsa ve aracı kurumlarda eğitim ve araştırma kurumlarında Devlet Planlama Teşkilatı gibi kuruluşlarda "Uzman" olarak özel ve kamu kuruluşlarında yönetici danışman olarak çalışırlar.
- Çalışma alanları çok geniştir. Özellikle yabancı dil ve bilgisayar kullanmasını bilen elemanların iş bulma olanakları çok daha iyidir.

Gelecekte Meslek Görülebilecek Değişiklikler

İş alanı bakımından oldukça geniş bir alanda hizmette bulunduklarından bankacılık sigortacılık muhasebecilik borsa pazarlamacılık ithalat ihracat ve parasal konular ekonomik sorunlar ve çözüm yolları gibi konulardaki gelişmelerin izlenmesi önemlidir.

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Eğitim süresince herhangi bir kazanç söz konusu değildir. Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun vermiş olduğu öğrenim ve harç kredisini alabilirler.

EĞİTİM SONRASI

Çalışma alanları çok geniş ve kapsamlı olduğundan bu meslek elemanlarının almış oldukları ücretler de değişiktir. Devlet memuru olarak çalışanlar yasalarla belirlenen ücreti almaktadırlar. Özel sektörde çalışanlar ise bilgi beceri ve deneyime göre değişik düzeylerde ücret alabilmektedirler. Ancak ücret düzeyi asgari ücretin 2 katından daha fazla olmaktadır.

G- MESLEKTE İLERLEME

Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans doktora yapabilir araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

Çeşitli kamu ve özel kuruluşlarda genel müdürlük denetmenlik kontrolörlük müfettişlik ve uzmanlığa yükselme olanakları vardır.

Mesleğin çalışma alanları göz önüne alındığında bu kadar geniş ve kapsamlı bir çalışma alanında her tür görev ve sorumlulukları alabilecekleri söylenebilir. Tabii ki bu gelişim kişinin bilgi ve yeteneğine göre değişmektedir.

BENZER MESLEKLER

- Ekonometristlik
- İşletmecilik
- İşletme Mühendisliği
- Maliyecilik
- Muhasebecilik
- Tarım Ekonomistliği
- Turizm ve Otelcilik İşletmeciliği
- Pazarlamacılık.

I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

- Meslek elemanları
- 2006 Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) Kılavuzu
- ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu – 2005
- ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000
- Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2005 Kılavuzu
- "Üniversite Adayları için Rehber" MEF Yayınları
- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- İlgili Eğitim Kurumları
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi Bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

95-EL SANATLARI/DEKORATİF SANATLAR ÖĞRETMENİ

TANIM

Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere El sanatları/dekoratif sanatlar ile ilgili bilgi beceri tutum ve davranışları kazandıran kişidir.

A- GÖREVLER

El sanatları/dekoratif sanatlar ile ilgili hangi bilgi beceri tutum ve davranışların hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına hangi yöntemlerle kazandırılacağı MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
El Sanatları/Dekoratif Sanatlar Öğretmeni bu program çerçevesinde
- Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar
- Sorumlu olduğu atölye laboratuar işlik Linkleri görebilmek için üye olmalısınız..[Üyelik İçin Tıklayın!])
- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- İlgili Eğitim Kurumları
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

110-ENDÜSTRİYEL TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ

TANIM

Çalıştığı eğitim kurum yada kuruluşunda endüstriyel teknoloji meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

A- GÖREVLER

Endüstriyel Teknoloji alanı ile ilgili hangi bilgi beceri tutum ve davranışların hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına hangi yöntemlerle kazandırılacağı MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. Endüstriyel teknoloji öğretmeni sözkonusu program doğrultusunda;

- Eğitim vereceği grubun düzeyine göre bir çalışma planı yapar.
- Sorumlu olduğu atölye laboratuvar vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır halde bulundurur.
- Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır.
- Öğrencilerin başarılarını değerlendirir başarıyı artırıcı önlemler alır.
- Öğrencilerin gelişimlerini izler sorunlarının çözümüne yardımcı olur.
- İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler ve rehberlik eder.
- Teknolojik gelişmeleri izler kaydettiği gelişim ve değişimlerin öğretim programına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur.
- Nöbetçi olduğu günlerde okulun düzen ve disiplinini sağlar.
- Sınıf öğretmeni olarak öğrencilere alan ve ders seçmelerine yardımcı olur yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN ALET
VE MALZEMELER

- Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı yıllık ve günlük çalışma planları not defteri ders ve yoklama defterleri
- Ders kitapları yardımcı kitaplar kırtasiye
- Eğitim araçları (Tepegöz Projeksiyon Video TV Bilgisayar vb.)
- Planya şerit testere makinesi zımpara makinesi kaynak makinesi sac bükme makinesi torna makinesi vb. gibi atölye araç-gereçleri.

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Endüstriyel Teknoloji Öğretmeni olmak isteyenlerin;
- Fen bilimlerine özellikle fiziğe ilgili ve bu alanda başarılı
- Dikkatini belli bir noktaya yoğunlaştırabilen
- Göz ve ellerini eşgüdümlü kullanabilen
- Şekil ilişkilerini görebilen
- Okuduğunu ve söyleneni anlayabilen ve ifade gücüne sahip
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen hoşgörülü ve sabırlı
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen
- Kendini geliştirmeye istekli ve coşkulu
- Araştırmayı seven yaratıcı
kimseler olmaları gerekmektedir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Endüstriyel Teknoloji Öğretmeni Milli Eğitim Bakanlığına bağlı orta dereceli okullarda sınıf ve atölye ortamında tam gün çalışır. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı zaman zaman gürültülü ve kirli olabilmektedir.

D- MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği bölümünde verilmektedir.

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
OLUNMASI GEREKEN DERSLER
- Matematik
- Türkçe
- Resim-İş

MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için;

- Lise veya dengi okul mezunu olmak
- Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği Bölümü” için yeterli sayısal (SAY-1) puanı almak
- Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği Bölümü” nü tercih etmek gerekmektedir.
- Teknik liseler Endüstri Meslek Liseleri Kız Meslek Liseleri ile Çok Programlı Liseler ve Açık Öğretim Lisesinin bu okul türlerine karşılık gelen alan/kol/bölümleri mezunları ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazanıp “Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği” lisans programını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.
- Bilgisayar Destekli Makine Bilgisayar Destekli Makine-Resim-Konstrüksiyon Bilgisayar Destekli Tasarım Bilgisayar Destekli Teknik Çizim Elektrik Elektrik-Elektronik Elektrik-Elektronik Teknikerliği Elektronik Elektronik Haberleşme Endüstriyel Elektronik Endüstriyel Otomasyon Endüstriyel Tasarım Haberleşme Haberleşme Teknolojisi Kontrol Sistemleri Teknolojisi Makine Makine Yağlama e Yağlama Teknolojisi Makine-Resim-Konstrüksiyon Mekatronik Metalurji Malzeme Motor Muhabere ve Elektronik Bilgi Sistemleri Otomasyon Otomotiv Otomotiv Tasarım Raylı Sistemler Elektrik-Elektronik Teknolojisi Raylı Sistemler Makine Teknolojisi Telekomünikasyon Termik Santrallerde Enerji Üretimi Ulaştırma ve Otomotiv ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı’nda (DGS) başarılı oldukları takdirde “Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği“ lisans programına dikey geçiş yapabilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.
Mesleğin eğitimi süresince genel kültür ve pedagojik formasyon derslerinin yanı sıra;
- Endüstriyel Malzeme Teknolojisi Eğitimi Anabilim Dalı
- Enerji ve Ulaşım Teknolojisi Eğitimi Anabilim Dalı
- Elektrik-Elektronik ve Telekomünikasyon Eğitimi Anabilim Dalı
- Teknik Çizim ve Bilgisayar Destekli Tasarım Eğitimi Anabilim Dalı olmak üzere 4 ayrı anabilim dalına ilişkin alan dersleri vardır.
Dersler teorik ve uygulamalı olarak verilmektedir. Uygulamalar; güç ve enerji ağaç işleri metal işleri elektrik elektronik grafik matbaa seramik serigrafi atölyeleri ve bilgisayar laboratuarında yapılan çalışmalarla desteklenmektedir. Öğrenciler bu süreç içerisinde öğretmenlik konusunda uygulamalar da yapmaktadır.

Öğrenciler eğitim ve öğretim süresince aşağıdaki dersleri alırlar;

a) Genel Kültür Dersleri:
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Türk Dili ve Edebiyatı Yabancı Dil

b) Meslek Dersleri:
Meslek dersleri olarak; Elektrik Teknolojisi Teknik Resim Temel Tasarım Statik Dinamik Elektroteknik Elektrik makineleri Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı Genel Matematik İstatistik Elektronik Teknolojisi Güç ve Enerji Teknolojisi Meslek Resmi Malzeme Bilgisi Makine Elemanları Grafik Sanatlar Teknolojisi Temel Bilgisayar Bilimleri ve Programlama Dili Ağaç İşleri Teknolojisi Metal İşleri Teknolojisi Doğal Enerji Kaynakları Bilgisayar Destekli Üretim Bilgisayar Destekli Tasarım Seramik Teknolojisi Ulaşım Teknolojisi Genel Ekonomi Endüstriyel Araştırma Teknikleri Endüstriyel Tasarım Proje Yapı Konstrüksiyonu Plastik Teknolojisi Akışkanlar Mekaniği Atölye Organizasyonu ve Kalite Kontrolü dersleri okutulmaktadır.

c) Seçmeli Dersler:

Web Tasarımı ve Uygulamaları Endüstriyel Elektronik Otomatik Kumanda İklimlendirme Baskı Ofset Bobinaj Tekniği Mobilya Teknolojisi Kaynak Teknikleri Fotoğraf Teknolojisi dersleridir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara lisans diploması ve ''Endüstriyel Teknoloji Öğretmeni" unvanı verilir.

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Bölüm Mezunları İş ve Teknik Eğitimi Öğretmeni olarak Milli Eğitim Bakanlığınca istihdam edilebilmektedir. Ayrıca eğitim-öğretim sürecinde gördükleri alanlara yönelik olarak özel sektörde iş bulabilmektedir.

F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Mesleki eğitim süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenim ve katkı kredisi ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından da yararlanabilirler.

EĞİTİM SONRASI

- Öğretmen olarak görev alanlar maaş yan ödeme ve ek ders ücreti alırlar.
- Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere okullar açılmadan önce eğitim-öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.
- Diğer kamu ve özel kurum ve kuruluşlarında ise aldığı görevin niteliğine göre ücretlerde değişiklik olabilmektedir.
- Yeni mezun olan ve özel bir işyerinde işe başlayan meslek elemanları en az asgari ücretle işe başlar. Ancak hizmet arttıkça ödenen ücret asgari ücretin 4-5 katına kadar yükselebilmektedir.

G- MESLEKTE İLERLEME

Mesleki ve Teknik öğretim okullarında iş ve teknik öğretmeni olarak göreve başlayan teknik öğretmenler atölye şefi bölüm şefi müdür yardımcısı ve okul müdürlüğüne yükselebilirler. Milli Eğitim Bakanlığı merkez birimlerinde idari görevlerde çalışabilirler.

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan görevde yükselme sınavlarında başarılı oldukları takdirde eğitim yöneticiliği yaparlar.
Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans doktora yapabilir araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

BENZER MESLEKLER

- Tesisat Teknolojisi Öğretmenliği
- Metal İşleri Öğretmenliği
- Bilgisayar Öğretmenliği.

I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

- Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Endüstriyel Teknoloji Öğretmenliği Bölümü
- Meslek elemanları
- ÖSYM 2005 Öğrenci Seçme Sınavı Kılavuzu
- ÖSYM 2005 ÖSYS Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu
- 2006 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Kılavuzu
- Meslek Danışmanı Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- İlgili Eğitim Kurumları
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi
- Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

111-ENERJİ ÖĞRETMENİ

TANIM-

Enerji öğretmeni çalıştığı eğitim kurum yada kuruluşunda sanayideki işletmelerin jeotermal hidroelektrik santrallerinde ve kimyasal enerji üretim merkezleriyle doğalgaz dağıtım merkezlerinin ilgili kısımlarında çalışacak öğrencilere ya da yetişkinlere tesisat (sıhhi tesisat ısıtma alternatif enerji kaynakları enerjinin etkin ve verimli kullanımı) alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

A- GÖREVLER

Enerji meslek alanı ile ilgili hangi bilgi beceri tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki öğrenci gruplarına hangi yöntemlerle kazandırılacağı MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
Enerji öğretmeni bu program çerçevesinde;
- Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar
- Sorumlu olduğu atölye laboratuar işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)
- Kendine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır
- Öğrencilerin başarılarını değerlendirir başarıyı artırıcı önlemler alır
- Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler
- Öğrencilerin gelişimlerini izler sorunlarının çözümüne yardımcı olur
- İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler ilgililere rehberlik eder
- Çevresindeki sanayi kuruluşları ile işletmelerdeki gelişmeleri izler ihtiyaçlar saptar bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur
- Nöbetçi olduğu günlerde okulun düzen ve disiplini sağlamak üzere görev yapar
- Sınıf öğretmeni olarak öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN ALET MALZEME
VE EĞİTİM MATERYALLERİ

-Kaynak makineleri (oksijen.gazaltı.)
-Isıtma ve soğutma ve iklimdirmeye dayanan ekipmanlar
-Kazanlar Isıtıcılar
-Elektrik bilgisayar kontrol cihazları vb.gereçler.
-Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı yıllık ve günlük çalışma planları not defteri ders ve yoklama defteri öğrenci iş takip formu
-Ders kitapları yardımcı kitaplar iş ve işlem yaprakları bilgi yaprakları meslek alanı ile ilgili çeşitli teknik yayınlar
-Eğitim araçları (projeksiyon tepegöz video TV video bantları slayt saydam bilgisayar bilgisayar yazılımları CD vb.).

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Enerji öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
Enerji öğretmeni olmak isteyenlerin;
- Matematik ve geometri konularında yetenekli
- Şekiller arasındaki ilişkileri görebilen
- Tasarım gücü kuvvetli yaratıcı
- Ekip çalışmasına yatkın
- Sabırlı ve işbirliğine yatkın
- El becerisi gelişmiş
- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen
- Dikkatli işine özen gösteren
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen hoşgörülü sabırlı
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen
- Kendini geliştirmeye istekli coşkulu
- Girişimci yaratıcı
kimseler olmaları gerekir.

C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Enerji öğretmeni sınıfta atölyede ve işletmelerde görev yapar görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamında çok olmasa da toz gürültü yağ kir olabilir.
Mesai ve hafta sonu çalışması yoktur. Ancak gece eğitimi verilen meslek liselerinde ve bazı meslek yüksek okullarında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen prosedür içinde akşam saatlerinde de çalışabilmektedirler.
Özel sektörde çalışanlar ile kendi işini kuranların ise belirli bir çalışma saatleri yada sabit bir çalışma mekanları olmayıp iş aldıkları her yerde iş bitimine kadar çalışabilirler.
Çalışma esnasında öğrenci öğretmen idareci ve müşteriyle diyalog ve işbirliği halindedir.

D- MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi;

- Marmara Üniversitesi (İstanbul) Teknik Eğitim Fakültesi "Enerji Öğretmenliği" bölümünde verilmektedir.


ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
OLUNMASI GEREKEN DERSLER

- Fizik
- Matematik.

MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için
- Lise veya dengi okul mezunu olmak
- Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Enerji Öğretmenliği” lisans programı için yeterli “Sayısal (SAY-1)” puan almak
- Öğrenci Seçme ve Yerleştirme (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Enerji Öğretmenliği ” lisans programı ile ilgili yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.
- Meslek liselerinin sıhhi tesisatsıhhi tesisat –kalorifercilik-ısıtmasoğutma ve iklimlendirme Tesisat teknolojisi Tesisat teknoloji(ısıtma ve doğalgaz) Tesisat teknolojisi(ısıtma ve sıhhi tesisat) Tesisat Teknoloji(ısıtma ve tesisat) mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının alan/kol/bölümleri mezunları yükseköğretim lisans programlarına yerleşirken ek puan almaları nedeniyle diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleşmektedir.
- Doğalgaz ve ısıtma Elektrik Elektrik-Elektronik Elektrik-elektronik teknikerliği Elektronik Elektronik haberleşme Endüstriyel Elektronik Ev Gereçleri Oto Elektrik-Elektronik Tesisat Teknolojisi önlisans bölümlerinden mezun olanlar yapılacak olan dikey geçiş sınavlarına girerek yeterli puan almaları durumunda “Enerji Öğretmenliği” lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

Bölümde Okutulan Temel Dersler:

Genel Kültür Dersleri:
Türk Dili Yabancı Dil Matematik Fizik Kimya Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Beden Eğitimi ve Spor Bilgisi.

Mesleki ve Teknik Dersler:
Makine Teknolojisi Malzeme Bilgisi Bilgisayar EğitimiÖğretmenlik Mesleğine Giriş Statik Okul Deneyimi Dinamik Mukavemet Akışkanlık Bilgisayar Destekli Çizim Elektronik Meslek Matematiği Termodinamik Isıtma Teknolojisi Sıhhi Tesisat Teknolojisi Hidrolik-Pnömatik Isı geçişi Isıtma Projesi Sıhhi Tesisat Projesi Kazanlar ve Yakma Yanma Tekniği Doğalgaz Tekniği Sınıf Yönetimi Özel Öğretim Yönetimi İklim teknikleri İklimlendirme Projeleri Endüstriyel Ölçme Çevre Koruma Otomatik Kontrol Makine Kalite Kontrol Endüstriyel Organizasyon ve Yönetimi Soğutma Tekniği Alter Enerji Kaynağı Güneş Enerjisi Hidrolik Santral Pompalar İş ve Güvenlik Hukuku Rehberlik ve Öğretmenlik Uygulamaları dersleri verilmektedir..

EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Enerji Öğretmenliği” lisans diploması ve “Enerji Öğretmeni” unvanı verilir.

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı mesleki eğitim veren okullarda tesisat teknolojisi öğretmeni olarak atanmaktadırlar. Ayrıca her türlü inşaat ev ve işyerlerinin ısıtma soğutma havalandırma sıhhi tesisat güneş enerjisi ve diğer alternatif enerji kaynakları ile ilgili tüm işlerde görev almaktadırlar.
- Özel üniversitelerin meslek yüksek okullarında öğretim görevlisi olarak görev alabilirler.
- Özel sektörde eğitici yönetici veya teknik eleman olarak çalışabilmektedirler.
- Kendi işlerini kurarak çalışma şansına da sahiptirler.


F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

- Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun kredisinden yararlanabilirler ayrıca çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler.

EĞİTİM SONRASI

- Eğitim sonrasında meslek dersi öğretmeni olarak görev alanlar teknik eleman olmaları sebebi ile 8. derecenin 1. kademesinden göreve başlarlar. Görev yaptıkları okul bünyesinde döner sermaye işletmesi faaliyetleri kapsamında sipariş işler yaparak aylık gelirlerini artırma imkanına da sahiptirler.
- Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere okullar açılmadan önce eğitim öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır.
- İşyerinin büyüklüğüne çalışılan kurumun ücret politikasına çalışan kişinin bilgi beceri ve yeteneklerine göre değişmekle birlikte bu oran asgari ücret ile asgari ücretin dört katı arasında değişmektedir.
- Enerji öğretmenlerinin özel sektördeki statüleri belli olmadığından ve projelendirme ve imza yetkileri bulunmadığından genellikle Makine Mühendisleri yada diğer mühendislerin denetimi altında tekniker seviyesinde statülendirilirler ve ücretlendirilirler.

G- MESLEKTE İLERLEME

- Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik yapabilmektedirler. (müdür müdür yardımcısı atölye şefi vb.)
- Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavında başarılı oldukları takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler.
- Ayrıca yapılan sınavda başarılı olmaları halinde başöğretmen ve uzman öğretmen olabilirler.
- Üniversitelerde lisans üstü eğitimden sonra araştırma görevlisi doçent ve profesör unvanını alabilirler.

BENZER MESLEKLER

- Elektrik ve Tesisat Öğretmenliği
- Tesisat Öğretmenliği
- Metal İşleri Öğretmenliği

H- EK BİLGİLER

İŞ GÜVENLİĞİ VE
İŞÇİ SAĞLIĞI

Alet ve makinelerin kullanımında dikkatli olunmalı ve gerekli koruyucu önlemler alınmalıdır.

I- YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

- Meslek elemanları
- ÖSYS (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu-2006
- Öğrenci Seçme Sınavı Kılavuzu (ÖSS)-2006
- Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Enerji Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar

İ- DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

- Bünyesinde Tesisat Öğretmenliği Programı bulunan Teknik Eğitim Fakülteleri.
- Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi
- Bünyesinde meslek danışma merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl ve Şube Müdürlükleri.

sen yazmamışındır kesin ama güzel paylaşım tşkrler

teşekkrler

Hepsini Okumadım Ama Tesekkurler

Teşekkürler.